前言

这是一篇2周前的习作，题目为命题作文《捡拾幸福》。今天刚好发下来，写成博客以做记录。

加粗字体为老师画波浪线（好词好句）的部分，斜体字为错别字（在本文已经修正），引用部分为个人对作文的评价，INFO是老师对作文的评价。

捡拾幸福

有人说生活太平凡，幸福很遥远。其实，点点滴滴的幸福在我们的生活中俯拾皆是。课堂上一声真诚的赞许，赛场上一（没写），手机里一张张欢聚的照片……

我在学习中捡拾幸福。

七年级下学期过半，期中考试已在笔的刷刷声中过去。当我得知我取得了班级第六的成绩，并会参加表扬大会时，内心激动不已，这半学期的努力没有白费。

大会开始了，当我站在领奖台上面对大众时，心中充满了自豪与幸福。当收到证书时，我感到它沉重不已，这不仅仅是对我这段时间学习成果的肯定，更让我明白了：学习的过程虽苦，但当你取得成功时，喜悦与幸福要远大于苦。

本素材已于七下期末考试《我最开心的那一天》使用，此次为第二次使用。

我在雪地中捡拾幸福。

下雪了，我也上三两好友，一起出门在雪地中玩雪。在雪地里，我们齐心协力堆雪人。几人一组，一起滚雪球，虽然手被雪冻得通红，但我们在与伙伴玩耍中早已忘了这事。在雪地里，我们一起打雪仗。我们将雪团成小球，扔向对方。雪球在外套上炸开，我们的脸上洋溢着笑容。我们的快乐与幸福氤氲在无边际的雪地里。

本素材完全是为了凑成三段式作文。

我在被别人帮助时捡拾幸福。

在一个寒冷的冬天，我到同学家中一起写作业。但当我离开同学家，准备打开楼门时，却犯了难。小区用的老式门锁我不会打开，只能等人帮忙开门。此时已是黄昏，夕阳将落，但还没有人来，我心里胡思乱想，担心会不会困这。终于，一位面容慈祥的老人帮我开了门。她的举手之劳，让我在寒冷的冬天被温暖与幸福包裹。

本素材已于六/五年级某篇单元习作使用，此次为第n次使用。最后写的有点赶，最核心的部分写的过于简略，详略不当。

所以，只要用发现的眼光看待世界，用感恩的心采撷生活，就能收获许多幸福的印记。让我们用心捡拾生活中的幸福吧，把它装入行囊，伴我们快乐成长。

总结

本次习作分数为30/40，在班级属于偏上水平，完全暴露了我的语言匮乏（语言质朴）的问题。

应善于发现生活中的“小确幸”，善于使用“线索”，使用多种角度写作。